Анонс гостевой книги. новый уровень коммуникаций с читателями.

Качество услуг библиотеки / Великолукская центральная городская библиотека имени М.И. Семевского

 «КАЧЕСТВО УСЛУГ БИБЛИОТЕКИ: ДИАЛОГ «БИБЛИОТЕКА – ЧИТАТЕЛЬ»

(К ВСЕМИРНОМУ ДНЮ КАЧЕСТВА)

СОДЕРЖАНИЕ

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КАЧЕСТВА…………………………………………………..с.1

ИЗУЧЕНИЕ МНЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ УСЛУГ…………………………………………………………..с.2

НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОКАЗАНИЯ УСЛУГ БИБЛИОТЕКАМИ

ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ……………………………………………………………с.3

БИБЛИОТЕКА – ЧИТАТЕЛЮ………………………………………………………с.8

ЧИТАТЕЛЬ – БИБЛИОТЕКЕ………………………………………………………..с.10

КАК ПРИВЛЕЧЬ НОВЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ В БИБЛИОТЕКУ?……………………………с.12

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КАЧЕСТВА

Праздник «Всемирный день качества» в нашей стране отмечается ежегодно во второй четверг ноября и в 2017 году выпадает на 9 ноября.

Всемирный день качества был учрежден еще в 1989 году. Инициаторами создания такого праздника выступили крупнейшие международные организации при поддержке ООН. Впервые данный праздник отмечался в мире 9 ноября 1989 года.

Главной целью праздника «Всемирный день качества» можно назвать привлечение внимания широкой общественности к проблеме качества предлагаемой продукции и услуг и направлено на оптимизацию и повышение качества производимых товаров и услуг.

Проблема качества подразумевает, во-первых, то, что товары должны быть безопасными для человека и окружающей среды. Во-вторых, что они должны полностью удовлетворять все запросы и ожидания потребителей.

В нашей стране существует специальная организация, которая занимается решением подобных вопросов — Всероссийская организация качества (ВОК).

Качество товаров и услуг в современных условиях является необходимым условием успешной деятельности любого предприятия и любой организации.

Понятие качества тесно связано с понятием уровня жизни — сохранением окружающей среды, физического здоровья и психологического комфорта человека. Так, например, от качества продуктов питания и воды в очень большой степени зависит наше здоровье.

Нам также очень важно, чтобы оказываемые нам услуги имели только высокое качество, иначе это будет сказываться на нашем психологическом комфорте.

Во Всемирный день качества традиционно проводятся мероприятия, основными целями которых являются анализ качества продукции и услуг, предоставляемых различными организациями.

С 1995 года мировая общественность проводит Европейскую неделю качества. Эта неделя включает акции, которые проводятся с целью привлечения общественного внимания к проблемам качества.

ИЗУЧЕНИЕ МНЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ УСЛУГ

Библиотеки сегодня также уделяют особое внимание вопросам повышения качества библиотечного обслуживания, стандартизации и прозрачности (подотчетности) деятельности библиотек.

Измерение и оценка качества библиотечных услуг позволяет проводить контроль качества и предоставляет базу для анализа и принятия управленческих решений, а также обеспечивает обратную связь, необходимую для любой устойчивой и способной к развитию системы.

Библиотеки, ориентированные на потребителя и на получение позитивных результатов деятельности, постоянно ведут диалог с аудиторией, используя различные методы изучения удовлетворенности предоставляемыми услугами.

Количественные (статистические) показатели, традиционно используемые библиотеками для анализа результативности и эффективности библиотечного обслуживания, дают достаточно достоверную и объективную информацию. Однако количественный анализ не дает оценки степени удовлетворенности потребителей.

Он должен дополняться методами качественной оценки по результатам специальных исследований (опросов, анкетирований, мониторингов, наблюдений).

В Псковской области уже более 5 лет к Всемирному дню качества проводится областная акция по эффективному обслуживанию в библиотеках «Библиотека глазами читателя».

В 2016 году отделом координации деятельности библиотек области было подготовлено издание для муниципальных библиотек области:

 «Библиотека глазами читателей» : методические материалы / ГБУК «Псковская областная универсальная научная библиотека», Отдел координации деятельности библиотек области; [сост. О.В. Акинфиева, Л.А. Сипцова, гл. ред. В.И. Павлова]. – Псков : Псковская областная универсальная научная библиотека, 2016. – 33 с.

Данные методические рекомендации подготовлены для организации и проведения различных мероприятий по организации обратной связи с пользователями библиотеки для оценки качества библиотечных услуг.

В издании представлены практические советы по проведению акции «Библиотека глазами читателей» к Всемирному Дню качества по эффективному обслуживанию в библиотеках, а также опыт работы муниципальных библиотек по данному направлению и практика проведения независимой оценки качества муниципальных библиотек Псковской области.

СОДЕРЖАНИЕ

Что такое качество?

Проведение акции по изучению эффективного обслуживания в библиотеке

Практические советы по проведению акции

Эффективность и качество библиотечных услуг оценили читатели библиотек области

Независимая оценка качества библиотечных услуг в муниципальных библиотеках области

Для тех, кто хочет повысить качество управления библиотекой

Качество необходимо России

Список используемой литературы

Полный текст данного издания можно найти на книжной полке блоге «Методическая служба Псковской ОУНБ»: http://ru.calameo.com/read/000831987b7f13020bafe    

В 2014 году Псковской библиотечной ассоциацией и отделом координации деятельности библиотек области Псковской ОУНБ били подготовлены методические материалы:

Как оценить эффективность и качество библиотечных услуг? : сборник материалов / Псковская библиотечная ассоциация, ГБУК «Псковская областная универсальная научная библиотека» ; [сост. О.В. Акинфиева]. – Псков, Псковская областная универсальная научная библиотека, 2014. – 46 с.

В данном сборнике представлены различные материалы и методики по оценке эффективности и качества библиотечных услуг, которые помогут библиотекам выполнять обязательства перед пользователями в соответствии с современными требованиями.

Сборник предназначен руководителям библиотек, а также широкому кругу библиотечных специалистов, изучающим эффективность и качество своей деятельности.

 Изучение удовлетворенности населения качеством услуг, предоставляемых библиотеками : методические рекомендации / Псковская библиотечная ассоциация, ГБУК «Псковская областная универсальная научная библиотека» ; [сост. О.В. Акинфиева]. – Псков, Псковская областная универсальная научная библиотека, 2014. – 34 с.

В методических рекомендациях приведены образцы анкет, которые можно использовать как типовые для изучения мнения пользователей библиотек об их деятельности и предоставляемых услугах. Предлагаемые вопросы носят рекомендательный характер, каждую из анкет можно уменьшить, либо дополнить своими вопросами.

НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОКАЗАНИЯ УСЛУГ БИБЛИОТЕКАМИ

ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

В 2016 — 2017 гг. по решению Общественного совета по культуре при Государственном комитете Псковской области по культуре в учреждениях культуры была проведена независимая оценка качества оказания услуг.

Независимая оценка качества оказания услуг учреждениями культуры Псковской области:

Источник: http://biblio-vluki.ru/article/kachestvo-uslug-biblioteki/

«Возьмемся за руки, друзья!»: сетевые проекты по продвижению книги и чтения

Ситуация бедственного положения с чтением во многом объясняется глобальным скачком в развитии информационно-коммуникационных технологий, использование которых в большинстве случаев практически заменило время общения с книгой.

Поэтому условием успешной деятельности библиотек в продвижении чтения является сосуществование и взаимодействие с новейшими технологиями, правильное понимание своего места и роли в современном информационном пространстве.

При этом миссия библиотеки – привлечение к чтению – не меняется, а обретает новую форму и содержание, получает новый потенциал. Современные технологии могут стать инструментом, который способен развить не только доступ к чтению, но и мотивацию к нему.

Задача библиотек состоит в том, чтобы с их помощью суметь организовать увлекательную современную читательскую деятельность, активно вторгаясь в интернет-пространство, наполняя его социально ценным содержанием, помогая людям ориентироваться в литературном потоке, налаживая с ними взаимодействие, которое имело бы продолжение в реальном библиотечном пространстве.

Акция — это ограниченное во времени воздействие на целевую группу потребителей с целью популяризировать определенный товар или услугу; результат достигается с помощью ярких внешних атрибутов (специальных вывесок, промоутеров, акционных сувениров) и более выгодных предложений по сбыту акционного товара или услуги.

Сетевая  акция (сетевой проект) — совместная деятельность участников, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение определенного результата.

Сетевые проекты это пока еще нетрадиционная и во многом инновационная форма работы библиотек. Большинство подобных проектов имеют следующие отличительные черты:

·                    инициируются «снизу», а не спускаются руководством сверху (например, либмоб, конкурс библиотечных блогов или библионочь, которая стала теперь ежегодной Всероссийской акцией – все эти проекты родились в соцсетях в ходе неформального общения библиотекарей);

·                    объединяют библиотеки разных типов и уровней (федеральные, региональные, муниципальные, межпоселенческие);

·                    сетевые интернет-проекты часто разрывают замкнутый круг библиотечного профессионального общения и реализуются в социальном партнерстве с представителями других профессий (педагогами, издателями, СМИ);

·                    такие проекты являются наглядным примером пересечения реальной и виртуальной жизни библиотек, подтверждающим, что работа в Сети может способствовать развитию профессионального мастерства и продвижению библиотеки, книги и чтения.

Площадкой для подобных проектов являются библиотечные сайты, блоги, социальные сети.

В 2009 в Санкт-Петербурге стартовал, ставший с тех пор ежегодным, общегородской проект «Читающий Петербург: выбираем лучшего зарубежного писателя», инициированный ЦГПБ им. В. В. Маяковского. Цель проекта – привлечь внимание жителей Санкт-Петербурга к творчеству лучших современных зарубежных писателей. Участники проекта – культурные центры и департаменты генеральных консульств стран Европы, США и Латинской Америки в Санкт-Петербурге представляют российским читателям имена писателей-соотечественников и рекомендуют их литературные произведения для выдвижения по одной из следующих номинаций: «Лучший зарубежный писатель, произведения которого не изданы в переводе на русский язык», «Лучший зарубежный писатель, произведения которого изданы в переводе на русский язык».

Голосование за писателей проводилось непосредственно в библиотеках города и в зарубежных культурных центрах (участниках проекта), а также на официальном сайте ЦГПБ им В. В. Маяковского,где  был создан раздел, посвященный проекту, и даны ссылки на адреса сайтов иностранных участников проекта со сведениями об авторах и их произведениях.

В 2011 г. на сайте Челябинской ОЮБ был запущен сетевой проект «КНИГА², или Совет звездного читателя». Разработчики проекта так объяснили его название: «…книга, предложенная библиотекарем или знакомым, – это просто книга. А книга, порекомендованная известным человеком (может быть, чьим-то кумиром), приобретает двойной вес и становится КНИГОЙ²!».

Суть данного проекта: читатели-звезды разных сфер деятельности делятся своими размышлениями о том, какое место чтение занимает в их жизни и о том, что, по их мнению, должен прочитать каждый молодой человек, а также дают свои рекомендации.

Среди знаменитостей, которые прислали свои размышления, люди разного возраста, рода занятий, читательского интереса: футболист Андрей Аршавин, писатель Олег Рой, телеведущая Татьяна Лазарева, комментатор спортивного вещания Василий Соловьев, ди-джей Александр Белоусов и многие другие. Советы читателей-звезд были любопытны молодежной аудитории, а многочисленные комментарии превратились в диалог о том, что читать.

Сетевым проектом можно считать Областной краеведческий конкурс «Читаем Ломоносова», посвященный 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова, организованный в 2011 г. Архангельской ОНБ им. Н. А. Добролюбова.

Специально к юбилею библиотекой был создан сайт «Ломоносов – великий сын Поморья», адресованный всем, кого интересует биография и творческое наследие великого ученого.

Участником конкурса мог стать любой житель Архангельской области, ответивший на вопросы конкурса. Поиск правильных ответов можно было осуществить с помощью книг, изданных в серии «Ломоносовская библиотека». Книжные комплекты двух выпусков серии были безвозмездно переданы во все библиотеки Архангельской области.

Кроме ответов на вопросы, необходимо было выполнить творческое задание на тему: «Что значит для Вас сегодня книга и чтение?». Ответ на этот вопрос можно было дать в любой литературной или художественной форме, представить аудио- видеоролик, электронную презентацию.

Библиотечная блогосфера – очень креативная среда. Весной 2011 года во многих городах и селах прошел либмоб «Как пройти в библиотеку?». Идея либмоба появилась в блоге «Библио-S-путник» Городской детской библиотеки имени А. С. Пушкина г.

Саров (Нижегородская область), была подхвачена библиотечными блогерами и быстро распространилась среди российских библиотек. В день празднования Общероссийского Дня библиотек, сотни библиотекарей в различных населенных пунктах страны вышли на улицы, чтобы спросить, знают ли жители, как пройти в библиотеку.

Читайте также:  Тяга штанги в наклоне обратным хватом. изучаем все тонкости и секреты.

Остальные детали проведения либмоба – на усмотрение участников. Например, сотрудники библиотеки семейного чтения им. А. Николаева г. Новочебоксарска (Чувашская Республика), тому, кто не знал ответ на вопрос, вручали визитки, разъясняли, чем именно ему может быть полезна их библиотека.

Тот же, кто правильно указывал путь, получал конфету и визитку, чтобы передать ее тому, кто еще не знает, где библиотека находится.

Это была первая акция библиотечных блогеров, вышедшая за рамки блогов в реальную библиотечную жизнь. С тех пор Либмоб стал хорошей традицией, и проводится на протяжении всех последующих лет. География участников акции расширяется.

В 2014 году Городской детской библиотекой им. А. С. Пушкина (г. Саров, Нижегородская область), Новосибирской ОДБ им. М. Горького и Центральной городской библиотекой им. А. С. Пушкина (г. Каменск-Уральский, Свердловская область) был инициирован сетевой межрегиональный интернет-проект «Классика в неформате».

Цель проекта – привлечение внимания интернет-пользователей к русской классике и современной литературе через включение в самостоятельную творческую деятельность по созданию видеороликов.

В рамках проекта проводился конкурс работ, выполненных в любой технике (мультфильм, фотовидеоколлаж, видеофильм, смешанные техники), созданных по темам и мотивам отдельных произведений, книг, биографических фактов или творчества русских классиков, а также современных писателей, продолжающих их традиции.

Авторы должны были самостоятельно опубликовать свои работы на канале YouTube с открытым просмотровым доступом, заполнить анкету участника в специально разработанном блоге проекта «Классика в неформате».

В результате проекта создана коллекция информационно-творческих видеоматериалов по продвижению классики и современной литературы, которые могут найти практическое применение в работе различных учреждений культуры и образования. Коллекция размещена в одноименном блоге проекта. Распространение в Интернете таких оригинальных видеороликов может содействовать привлечению внимания интернет-пользователей разного возраста и созданию мотивации к чтению.

 Данный интернет-проект – является наглядным примером нестандартной формы работы, так как был инициирован «снизу» и строился на тесном социальном партнерстве библиотек разных регионов, педагогов и библиотечных СМИ. Кроме того, мероприятия этого проекта реализовывались на пересечении реальной и виртуальной жизни библиотек.

На протяжении нескольких лет действует оnline-проект продвижения книги и чтения «Книжные сезоны».Стартовой площадкой проекта является блог «Стилиус» (ныне – «Владимирская вишня»). Проект знакомит с литературными прочтениями на темы времен года.

Зимой читателям предлагают читать увлекательные рождественские истории и сказки, весной – книги о… чувствах, летом – книги современных авторов, осенью – произведения на «вечные» темы. Все, созданные в рамках проекта буктрейлеры, можно посмотреть в блоге «Владимирская вишня».

Проект «Книжные сезоны» действовал на протяжении нескольких лет, вплоть до 2014 года.

Весной 2015 года на этом же блоге «запущен» видеопроект библиотек Владимирского региона «BooKStory. Смотрим, читаем, размышляем…», нацеленный на то, чтобы помочь книгам найти своего читателя.

В первом выпуске представлены книги: Н. Берберовой «Чайковский», Р. Бредбери «И грянул гром», Е. Катишонок «Жили-были старик со старухой», И. Шмелева «Лето Господне», М. Шолохова «Судьба человека».

Для того чтобы не пропустить новые выпуски, необходимо подписаться на канал.

С января по октябрь 2015 года реализуется межрегиональный интернет-проект «Книжный шкаф поколения next». Организаторами являются Новосибирская ОДБ, Екатеринбургский Дом Учителя, Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга, Владимирская ОНБ, Центральная городская детская библиотека им. А. С. Пушкина (г. Саров Нижегородская область). Создан блог с одноименным названием «Книжный шкаф поколения next».

 Цель проекта – создание интернет-ресурса, содержащего рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников детей школьного возраста.

Проект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения («глубокое» прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников «в цифре», включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др.

Проект реализуется в три этапа: обучающий, конкурсный, подведение итогов. Второй этап – конкурс электронных читательских дневников. В результате совместной деятельности участникам проекта предполагается создать электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников.

Сотрудникам библиотек будет полезен именно первый этап проекта – обучающий, состоящий из 22 вебинаров.

Тематика их довольно разнообразна: «Современная детская литература», «Новые издания о войне на книжной полке подростка», «Создаем мультимедийный контент вместе с читателями», «Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий», «Электронный читательский дневник: каким ему быть?» и ряд других. Для тех, кто не смог присутствовать на вебинаре, опубликованы их видеозаписи. В конкурсном этапе проекта выделены следующие номинации:

·                    «Военная полка» – электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой Отечественной войны.

·                    «Золотая полка» – электронные читательские дневники по произведениям любимых книг современных детских писателей и классиков.

·                    «Знай наших!» – электронные дневники, созданные по произведениям местных авторов.

Проект завершен 13 ноября 2015 г. В блоге проекта размещена коллекция электронных читательских дневников на произведения Н. В. Грачева «Жизнь прожить», В. Распутина «Уроки французского», В. Балачана «О жизни думаю стихами», Е. Носова «Усвятские шлемоносцы», В. Крапивина «Журавленок и молнии», И. Ф. Панькина «Откуда у моряков взялась сила» и многих, многих других.

В 2012 году Хасавюртовская центральная городская библиотека инициировала международную акцию «Читаем Расула Гамзатова»

Источник: http://ulyanovbib.blogspot.com/2017/01/blog-post_10.html

Семинар «Библиотека и читатель XXI века: новый формат общения»

11 апреля на площадке библиотеки № 9 им. Даниила Гранина состоялся семинар «Библиотека и читатель XXI века: новый формат общения», организованный сотрудниками МЦБС им. М. Ю. Лермонтова.

Традиционно гостей приветствовала «хозяйка» библиотеки, заведующая Мария Вадимовна Таукина. Начало семинару положила экскурсия по библиотеке имени Гранина, все гости и участники не могли отвести глаз и камер мобильных телефонов от уникальных дизайнерских решений, наполняющих интерьер библиотеки.

Первой свое выступление начала Ксения Александровна Чарыева, библиотекарь библиотеки им. Н. А. Некрасова. Она рассказала о работе с двумя именами библиотеки – проекте «Гостиная графа А. К.

Толстого» в библиотеке им. Н. А. Некрасова.

Ксения рассказала об идее создания гостиной графа Толстого в библиотеке Некрасова и поделилась опытом работы с именем, которым, к сожалению, в наше время занимается небольшое количество специалистов.

Презентацией «Открытых мастерских» и предложениями интеграции «небиблиотечных» посетителей в библиотеки продолжил семинар Никита Сергеевич Аграновский, библиотекарь библиотеки «Лиговская».

Никита рассказал о трех вариантах привлечения пользователей и посетителей в библиотечное пространство. Это участие в мероприятиях, организация мероприятий и открытые мастерские.

Кроме того, Никита Сергеевич поделился опытом поиска и привлечения партнеров как на платных, так и на «взаимобезвозмездных» условиях, основным критерием которых является обаяние сотрудников библиотеки.

София Борисовна Гуменюк из библиотеки «Семёновская» рассказала о работе с разными типами читателей: детьми, школьниками, людьми с ограниченными возможностями.

Кроме того, София поделилась опытом работы в социальной сети «ВКонтакте» и рассказала о том, какой вклад в популяризацию библиотеки вносит наличие фирменного стиля.

Также София Борисовна рассказала о работе над проектом «Книжный штурман» и поделилась его впечатляющими итогами.

Вероника Юрьевна Чарская-Бойко, библиотекарь библиотеки «Измайловская» и куратор Центра британской книги, поделилась опытом работы с посетителями и читателями. Вероника рассказала о трудностях работы с читателями после распространения неверной информации на сторонних ресурсах и о том, как найти партнеров без дополнительных затрат.

Валентина Викторовна Семенова, библиотекарь библиотеки им. Даниила Гранина, поделилась с коллегами из МЦБС им. М. Ю.

Лермонтова опытом работы в социальных сетях «ВКонтакте» и «Инстаграм».

Валентина на примере группы библиотеки имени Гранина «ВКонтакте» показала и рассказала, как и какую информацию публиковать в социальных сетях так, чтобы виртуальный пользователь стал реальным.

Завершающим стало выступление заведующей библиотекой им. Даниила ГранинаМарии Вадимовны Таукиной. Мария Вадимовна рассказала о том, чего добилась библиотека за семь месяцев своего существования и поделилась опытом поиска партнеров в новом микрорайоне Санкт-Петербурга.

На протяжении всех выступлений звучала одна и та же мысль: кто такой читатель XXI века? Читатель XXI века – это пользователь социальных сетей, таких, как «ВКонтакте», «Инстаграм» и «Телеграмм». И основной целью привлечения читателей в библиотеку в XXI веке является «реальная дружба с виртуальными читателями».

Романова А. Р., методист методико-инновационного отдела СПб ГБУ «Невская ЦБС»

Социальные кнопки для Joomla

Источник: http://nevcbs.spb.ru/sobytiya/nashi-meropriyatiya/4537-seminar-biblioteka-i-chitatel-xxi-veka-novyj-format-obshcheniya

Продвижение книги и чтения

Муниципальные библиотеки Челябинской области работали в соответствии с «Национальной программой продвижения книги и чтения» (2007–2020 гг.). Инструментом реализации библиотечных инноваций стали проекты и социальное партнерство, тесное взаимодействие с местными органами власти, образовательными учреждениями, общественными организациями, СМИ.

В2017 г. – Год экологии, в муниципальных библиотеках Челябинской области появились инновационные формы работы, разрабатывались интерактивные мероприятия с игровыми технологиями: виртуальные викторины, конкурсы, кроссворды.

Активно использовались формы работы по продвижению книги и чтения, включающие творческие задания, обучающие и образовательные игры, вопросы-размышления. Популярной и востребованной читателями формой пропаганды книги стали квесты.

Использование инновационного подхода к работе с книгой дало возможность библиотекам повысить эффективность поиска информации. Увеличилось число библиотек, использующих в работе интернет-технологии. Библиотеки для пропаганды книги и чтения стали активней выходить в Интернет (библиотечные сайты, группы и страницы в социальных сетях).

Международные социально-культурные акции прошли во всех муниципальных образованиях области при активном участии творческой интеллигенции.

Большое число муниципальных библиотек приняли участие во Всероссийских акциях: «Библионочь – 2017: новое прочтение», «Библиосумерки», «Тотальный диктант», «Чемпионат России по чтению вслух “Открой Рот”», «Классики в российской провинции» и др.

Увеличилось количество посещений массовых мероприятий по муниципальным библиотекам области: 2070,10 тыс. (+64,4 тыс. чел.), 20,42 % от общего количества посещений муниципальных библиотек.

Модернизация библиотечного пространства

В отделе обслуживания ЦГБ Златоустовского ГО реорганизован читальный зал и создано новое подразделение «Зал молодежного чтения и коммуникаций». Его значимым мероприятием 2017 г. стал конкурс семейных пар «Двух сердец одно решенье». Участниками стали 5 молодых супружеских пар. В рамках мероприятия состоялись литературные, танцевальные, творческие конкурсы, эрудит-викторины.

В 2017 г. в структуре Центральной библиотеки им. А. С. Пушкина г. Челябинска произошли изменения в рамках реализации стратегического проекта «Открытая библиотека»:

  • Отдел обслуживания юношества переименован в молодежный отдел для привлечения молодых людей в библиотеку.
  • Создан сектор культурных инициатив для продвижения библиотеки, создания ее позитивного образа у горожан; инициирования и продвижения культурно-просветительских проектов и инициатив в том числе, на внешних площадках города Челябинска, также выделена зона литературы по искусству.

Продолжается реализация проекта – реконструкции Центральной библиотеки Троицкого ГО по типу библиотеки им. Достоевского в Москве. На данный момент ремонт подходит к завершающему этапу.

Работают совместные с Управлением по спорту и делам молодежи социальные проекты «Библиотека – центр общения» и «Троицк молодежный».

Проекты направлены на создание городской сети Лофт-центров на базе библиотек, которые помогают молодым людям в развитии и реализации своего потенциала, поддерживают позитивные инициативы молодёжи, организовывают социально-значимые мероприятия различного формата для молодёжи и совместно с молодежью.

Программы. Проекты

Муниципальные библиотеки области стали участниками нового интернет-проекта ЧОУНБ «Литературная карта Челябинской области», стартовавшем в 2017 г. На карте разместятся все муниципальные районы и городские округа Челябинской области.

Читайте также:  Становая тяга. взгляд изнутри

О каждом будет дана краткая историческая справка с биографиями писателей, которые там жили или проживают на данный момент, памятных местах, связанных с ними; информацией о существующих литературных объединениях, об актуальных событиях из жизни литературного сообщества.

Проект «Литературный лицей» реализован в ЦГБ Кыштымского ГО для молодых читателей. Цель: формирование позитивного отношения к книге и чтению, воспитание нравственной культуры на примере классических произведений русских писателей.

В рамках проекта проведены литературно-музыкальные композиции: «Всю душу выплещу в стихах» по творчеству Сергея Есенина, «Уловил напев родной души…» к юбилею Ивана Бунина, литературно-музыкальная композиция, посвященная юбилею Марины Цветаевой.

Всего проведено 24 встречи, на которых поприсутствовали около 500 чел.

«Я городу гимны слагаю» – проектное комплексное мероприятие, включающее одноимённый городской творческий конкурс, посвящённый 110-летию г.

Копейска по номинациям и возрастным категориям, включающим литературные работы разных жанров, изоработы, написание слоганов, детский конкурс «Ребята с нашего двора».

По результатам конкурса издан литературный альманах «Я городу гимны слагаю» (фин. 40,0 тыс. руб.).

«Город и люди» – проект ЦБС Копейского ГО, включающий цикл передач о каждом из авторов (более 60 чел.) произведений, включённых в альманах «Я городу гимны слагаю». Информационный партнёр – Копейское телевидение (КТВ).

«Читай город!» – программа по продвижению книги и чтения ЦБС Карабашского ГО. В рамках долгосрочной программы в ЦБС Карабашского ГО реализуются проекты: «Книжные сезоны», «Библиотека будущего – уже сегодня» (проект по созданию привлекательного образа современной библиотеки).

«Чтение. RU» – программа по возрождению престижа чтения для учащихся 5–11 классов, действующая в Запрудовской городской библиотеке Катав-Ивановского МР.

«Мир, увиденный сквозь книгу» – районная программа развития читателей Чебаркульского МР. Программа финансируется за счет средств местного бюджета. Сумма финансирования в текущем году составила 120 тыс. руб., на 2018 г. утверждена сумма 150 тыс. руб.

В течение 2017 г. в ОГБ г. Магнитогорска было реализовано более 60 просветительских проектов, многие из которых носили корпоративный характер.

ЦГБ им. А. Г. Туркина Верхнеуфалейского ГО приняла участие в литературном проекте моногородов «Читаем Доктора Живаго!».

Цель проекта – формирование культуры чтения среди всех слоев населения, повышение интереса к классической литературе через роман Б. Пастернака «Доктор Живаго».

Реализация сетевого взаимодействия моногородов, направленная на совершенствование культурно-образовательной среды и духовности местных сообществ.

В рамках проекта «Буккроссинг на вокзале», юношеская библиотека Ашинского МР сформировала библиотечку книг и периодики в зале ожидания станции Аша.

Проект «Неделя без социальных сетей» реализован Кропачевской поселковой модельной библиотекой Ашинского МР. Цель – отвлечение детей от социальных сетей и формирование интереса к чтению. Победители приняли участие в съёмках видеоролика по книге Б. Васильева «А зори здесь тихие». Видеоролик был выложен в социальные сети, где собрал много просмотров и активно обсуждался.

Новые технологии

Проект «Мобильная библиотека МТС». ЦГБ г. Трехгорного и оператор «МТС» запустили инновационный проект «Мобильная библиотека». Перед библиотекой размещены виртуальные книжные стенды, откуда владельцы гаджетов могут в одно касание бесплатно скачать популярные электронные книги.

Источник: http://chelreglib.ru/ru/pages/prof/expert/promotion/

Юношеская библиотека: новый формат общения с читателями

На современном этапе библиотеки находятся в процессе поиска своего места в обществе, которое стремительно изменило многие прежние приоритеты. Эти изменения особенно ярко видны в библиотеках, работающих с юношеством.

Конечно, для того чтобы стать привлекательной для молодежи библиотекой важно изменить интерьер, иметь современную технику. Этого пока в нашей библиотеке нет. Но, пожалуй, не менее важно изменить формат общения с читателями.

В 2009 году в библиотеке был разработан проект «Читающая молодежь — процветающий Ярославль», который вошел в городскую целевую программу «Развитие культуры в городе Ярославле» на 2009-2011 годы.

В ходе реализации проекта мы сделали выводы:

  1. Читающая молодежь в городе есть. Ярославль — по-прежнему город читающей молодежи.
  2. Привлечь на библиотечные площадки молодых людей могут хорошие книги, в первую очередь книги современных авторов.
  3. Привлечь читателей в библиотеку могут новые формы работы с молодежью.

В 2009 году, в год молодежи, библиотека активно сотрудничала с членами союза студентов ЯГПУ, молодежным Правительством. В библиотеке проводились совместные мероприятия для юношества. Наш читальный зал буквально преображался в зависимости от темы встречи и аудитории.

Студенты ярославских вузов, участники театральной студии «Атмосфера» помогли сделать 110-летний юбилей библиотеки ярким и интересным. Гостей встречали живой музыкой. Звучала гитара, студенты исполняли песни, читали стихи, чувствовали себя естественно и комфортно в окружении книг.

Большим подарком к юбилею библиотеки стало то, что её историей серьезно заинтересовался ученик 9 класса школы № 1 Игорь Ершов («круглый» отличник с 1 класса). Он занял 1 место на областном конкурсе «Отечество» в секции «Культурное наследие». Его исследовательская работа выдвинута для представления на Всероссийский конкурс, который пройдет в Москве.

Обладая богатейшим материалом по истории библиотеки, мы предложили нашим читателям новую форму работы. Для учащихся школ города проводилась игра-исследование «Что читали? Что читают? Выбор молодых».

Юные читатели библиотеки приняли участие в работе круглого стола «Современный молодой читатель. Каков он?». В частности, часть молодых людей заявила, что их больше устраивают электронные формы чтения.

Можно «скачать» из Интернета любую книгу и, не посещая книжные магазины, библиотеки, читать современных авторов. Для таких молодых людей библиотека может стать интересной, как центр общения, центр интеллектуальной деятельности.

В работе по этому направлению нам помогает Центр образования «Олимп», ЯГПУ, литературный музей «Карабиха».

В юношеских некрасовских чтениях участвовали студенты ЯГПУ и учащиеся филологического класса школы № 43.

Новым форматом общения с молодежью для нас стал выход на городские площадки. В сентябре 2009 года региональное агентство творческих инициатив LIFT проводило фестиваль «Архитектура движения». Библиотека участвовала в двух акциях этого фестиваля, которые проходили в сквере Первомайского переулка.

Для акции «Найди свою книгу» мы собрали книги, подаренные читателями, которые могли заинтересовать молодежь. Волонтеры помогли привезти и разместить книги в парке. Все книги нашли своего читателя. Следующая наша акция называлась «Живая книга».

В учебных заведениях города и студенческих общежитиях сотрудники библиотеки разместили объявления о дате и цели акции. В программе «Живой библиотеки» были: взаимообмен книгами «Принеси любимую книгу и передай другому», выступление молодых поэтов Ярославля, чтение любимых стихов по желанию, опрос «Прочитал? Посоветуй».

В акции приняли участие студенты, местные жители, воспитанники детского дома музыкально-художественного воспитания, просто прохожие.

Организаторы фестиваля в неформальной обстановке в кафе «VINIL» (Винил) вручили сотрудникам библиотеки Благодарственное письмо.

На итоговом собрании участники фестиваля высказали предложение о создании «Школы горожанина» — знакомство с людьми, которые приводят наш город в движение, передают свои знания о городе другим, пробуждают желание изучать свой город… В библиотеке прошло уже два таких занятия.

На одной из встреч школьники познакомились с молодым ярославичем Яном Левиным и его книгой «100 деталей Ярославля». На втором занятии школьники узнали, почему оправданы слова одной из песен о Ярославле: «Город прекрасный, город счастливый».

Быть ярославичем – это еще и чувствовать ответственность за все, что происходит в родном городе. Символом этого цикла мероприятий стала юная Ярославна, которую мы встретили на одной из акций в парке на коне и с книгой.

В том, что эта активная жизненная позиция у молодежи есть, мы убедились, когда в библиотеке проводился час общения «Голос молодых» в рамках конкурса по избирательному праву.

Основой для разговора стали упражнения Джеффа, популярные среди молодежи. Мы увидели абсолютно свободных в своих суждениях молодых людей.

Убедились, что «коллективное мышление» окончательно заменилось понятием «мое личное мнение». Пожалуй, это очень важный прорыв в нашей жизни.

Мы смогли доказать молодежи, что библиотечная площадка – это их территория. А библиотека может помочь молодым в реализации их увлечений.

В 2009 году в библиотеке прошла встреча с вологодским поэтом Антоном Черным в рамках фестиваля современной поэзии «Logoрифмы».

И организатор фестиваля Андрей Коврайский, и все присутствующие поэты отметили, что библиотека располагает к диалогу о поэзии. К тому же, гости фестиваля из Москвы, Чебоксар, Вологды смогли познакомиться с книгами ярославских поэтов.

Буквально за несколько часов наш читальный зал смогли преобразить студенты ЯГПУ, когда в библиотеке проводился лирический вечер «Детская мечта». Студенты показали все свои таланты, вспомнили о том, какими были в детстве, о чем мечтали. Всем было очень хорошо на этом добром вечере.

Читальный зал – это отличная площадка для выставочной деятельности. Фотовыставки, выставки поделок, рисунков – все это повод для диалога, общения с юными читателями. У выставок проводятся не только экскурсии, но даже разыгрываются различные сценки, проводятся мини-викторины, конкурсы. Наши выставки находятся в движении, они имеют свои знаки, их можно читать.

В юбилейный год у библиотеки появился новый буклет, макет которого разработал молодой архитектор Сергей Кремнев. В буклете три раздела:

1-й — Открытый

2-й — Инновационный

3-й — Уникальный

Отражена основная цель всей нашей работы: «Юношеская библиотека – пространство для развития личности».

Людмила Михайловна Климова,

Заведующая юношеской библиотекой

Источник: https://clib.yar.ru/yunosheskaya-biblioteka-novyj-format-obshheniya-s-chitatelyami/

«Вдохновляем на чтение!». Акции и проекты омских муниципальных библиотек по продвижению книги в молодёжной среде

Как привлечь молодёжь в библиотеку? – у каждой публичной библиотеки свои варианты решения проблемы.

 
Омские муниципальные библиотеки в качестве инструментов привлечения молодых читателей используют– интеллектуальные игры, квесты, социальные сети, оригинальные имиджевые и грантовые проекты.

Традиционно для работающей молодёжи проводятся интеллектуальные игры – «Битва читающих», «Эрудит», «Что? Где? Когда?».

 
Ежегодно более двухсот молодых омичей принимают участие в «Битве читающих», которая не только дарит позитивный заряд, пробуждает желание перечитать вечную классику и обратиться к биографиям авторов литературных шедевров, но и знакомит омскую молодёжь со множеством интересных фактов из мира литературы. Например, теперь омичи знают, что Чехов ласково называл свою жену «крокодил души моей», а Пушкина можно считать предпринимателем, который первым начал получать коммерческую прибыль от публикации своих произведений.

На продвижение литературных знаний и популяризацию библиотек ориентированы и радиоигры. Второй год подряд Центральная городская библиотека в партнёрстве с радиостанцией «Милицейская волна» и сетью книжных магазинов «Читай-город» проводят радиоигру «Читальный зал». 

В 2016 году игра проходила по будням с 18 по 22 апреля. В 12.50 на 103 fm звучал вопрос о литературе. Знатоки, дозвонившиеся первыми, получали в подарок сертификат на покупку книг в сеть книжных магазинов «Читай-город».

Сотрудники радио отметили, что ответы начинали поступать уже в первые 10-15 секунд после эфира. На каждый вопрос поступало более 30 ответов. Уровень сложности игры был достаточно высокой.

Например, вопрос «Перечислите русских лауреатов Нобелевской премии по литературе», предложенный библиотекарями, вызвал много споров у наших партнёров, которые сомневались в том, что радиослушатели смогут дать правильный ответ. Однако, радиослушатели ответили на него.

Читайте также:  Боковые скручивания. изучаем все тонкости и секреты.

Хотя, надо отметить, победителями радиоигры стали представители взрослого населения. Верные ответы озвучивались на следующий день и пополняли копилку знаний всех горожан.

Квесты

В последнее время у молодёжи повысился интерес к проведению интеллектуального досуга. Молодые библиотекари – не исключение. Наша команда принимала участие в городском турнире «Импровизация», городском чемпионате «Крокодил», геоквестах.

Многие идеи в дальнейшем находят отражение в мероприятиях омских муниципальных библиотек.

Главная награда интеллектуальных состязаний – знакомство с активной молодёжью города, которая впоследствии становится участниками библиотечных фотокроссов, интеллектуальных игр и состязаний.

В 2015 году молодые библиотекари были привлечены для организации четырёх крупных городских исторических квестов, участниками которых стала рабочая молодёжь города Омска На поиски приключений вместе с омскими муниципальными библиотеками отправилось более 200 человек. Посещая тематические станции на исторических площадках города, омичи не отчитываются о знаниях, полученных из книг, а в увлекательной форме знакомятся с невероятными фактами из истории Омской области и проникаются чувством гордости за свою малую Родину.   

На основе популярных в молодёжной среде игр «Мафия» и «Крокодил» омскими библиотекарями были разработаны их библиотечные версии – «Литературная мафия» и «Литературный крокодил».  

Правила в «Литературном крокодиле» такие же, как и в обычном «Крокодиле»: не произнося ни звука и не проговаривая слово губами, исключительно жестами, мимикой и движениями за определённый период времени игроку необходимо объяснить своей команде загаданное слово.Только в отличие от традиционной игры, в нашем «Литературном крокодиле» в качестве заданий выступают не просто слова, а названия литературных произведений, фамилии писателей, имена и прозвища книжных героев. 

Участниками «Литературной мафии» становятся персонажи из известных литературных произведений.

Главными мафиози в нашей версии являются: Вито Корлеоне – предводитель мафиозного клана, герой книги Марио Пьюзо, Павел Чичиков из поэмы Николая Гоголя «Мёртвые души», Родион Раскольников, персонаж романа «Преступление и наказание» Фёдора Достоевского и другие злодеи литературного преступного мира.

Мирные жители – Анна Каренина, Гарри Поттер, Александр Чацкий и др. Участник, который выбывает из игры, озвучивает литературную цитату, написанную на карточке с ролью. Эрудированные в литературе игроки, сразу определяют кто покинул игру – мирный житель или один из отрицательных персонажей.

Канал Youtube 

Информационные технологии не стоят на месте, Интернет плотно вошёл в нашу жизнь. Для связи с молодыми омичами омские муниципальные библиотеки используют современные каналы коммуникации.

Омские библиотекари активно применяют в своей работе видеотехнологии, визуализируя библиотечную деятельность и позиционируя библиотеку как привлекательное место проведения досуга.

Солидный видеоархив стал основанием для создания в 2013 году собственного канала на популярном видеохостинге YoutTube.

Контент канала регулярно пополняется событийными видеороликами, видеоотчётами с крупных общегородских мероприятий и бекстейджами. 

Источник: http://lib.omsk.ru/libomsk/node/4823

Креативные формы работы современной библиотеки

Уважаемые коллеги! В последние годы в работе библиотек появилось много новых нестандартных форм деятельности, призванных способствовать продвижению книги и чтения в обществе, в том числе в детской среде. Некоторые из них уже вошли в практику детских библиотек ЦБС, другие ждут своего применения. С этой целью в ваш блокнот библиотекаря предлагаем подборку форм нового формата и краткий комментарий к ним.

Дерзайте, и о вас заговорят, и в вашу библиотеку запишется еще больше читателей.

Акции

«Библионочь» — социально-культурная акция нового формата (существует с 2012 года). Акция проводится в вечернее и/или ночное время. В детских библиотеках акция проходит до 21:00-22:00 в рамках специального проекта «Библиосумерки».

 Ключевое направление акции — популяризации детской книги, поиск новых форм её продвижения. Это время, когда происходят чудеса, превращения и литературные таинства.

Для участия в акции необходимо пригласить в партнёры книжные магазины, музеи, картинные галереи и другие учреждения культуры, а коммерческие организации — в спонсоры. 

Библиотечные сумерки. Саратовская Областная библиотека для детей и юношества придумала новую форму работы.

В декабре, в самый короткий зимний день для подростков проведено литературное путешествие по книгам Стивенсона, Сабатини, Сальгари, Верна.

Мероприятие проходило после закрытия библиотеки в тёмном читальном зале, который освещался лишь уличными фонарями из окон и подсветкой аквариума. Ролевая словесная игра продолжалась с 19 до 21 часа.

Буккроссинг (от англ. — «перемещение книги»). Суть буккроссинга проста: человек, прочитав книгу, оставляет ее в людном месте. Эту книгу находит и читает другой человек. Прочитав, он делает то же самое.

И так далее. Принцип «прочитал — отдай другому». Каждый может внести свой вклад в процесс буккроссинга — принести прочитанную книгу в Библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей.

Либмоб. В основе акции — блиц-опрос жителей населённого пункта про дорогу в библиотеку.  Кто знает дорогу к библиотеке, получает смайлик. А кто не знает — календарик с адресом библиотеки и контактной информацией. Весёлая акция-игра несомненно повышает имидж Библиотеки. 

«Подвешенная книга». Суть акции — популяризация чтения. Любой читатель может «подвесить» на неделю свою самую любимую книгу, со своей рецензией (мнением, эмоциями, ВАУ!).
Длительность акции 3 месяца. По результатам акции можно составить именные рекомендательные списки любимых книг активных участников. А также создать рейтинг самых-самых книг вашей библиотеки!

В начале акции подвесить книгу может любой читателей, в ходе же акции, будут отбираться только наиболее активные читатели.

Ведется список книг участниц акции. На саму книгу ставиться стикер-отметка «Подвешенная книга». Дополнительно фиксируется выдача акционных книг, а также очередь из желающих на ее прочтение.

Предполагаемые результаты: 1. Активизация чтения, увеличение книговыдачи абонемента. 2. Создание читательских рентингов лучших книг. (В. Иванов рекомендует…) 3. Создание рейтингов лучших читателей.

4. Проведение творческого конкурса по самой читаемой книге.

Флэшмоб (от англ. flash mob — «мгновенная толпа»). Это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей внезапно появляется в общественном месте. В течение нескольких минут они выполняют заранее оговоренные действия и так же быстро расходятся.

Мероприятие имеет эффект неожиданности и направлено на то, чтобы вызвать у случайных прохожих удивление и заинтересованность.

Например: участники флэш-моба в желтых футболках и бейсболках с символикой библиотеки появляются неожиданно в определенном многолюдном месте района, одновременно открывают принесенные с собой книги и читают вслух в течение нескольких минут и так же неожиданно одновременно расходятся.

Массовые мероприятия.

Бенефис читателя. В  переводе с французского «бенефис» означает спектакль в честь одного или нескольких его участников. В библиотеке это комплексное мероприятие, направленное на укрепление авторитета лучших читателей.

Включает в себя знакомство с биографией читателя, его книжными пристрастиями, с выставкой книг из домашней библиотеки и т.д. Необходимо показать роль книги в его судьбе, в становлении личности, в овладении знаниями.

Сопровождает бенефис книжная выставка «Мои любимые книги».

Библиокафе (или книжное кафе) — игровой вариант информационной работы со старшеклассниками. Вывеска в стиле ретро, библиотекари — метрдотель и официантка.

В меню — духовная пища фактов: «Новости свежие» из газет и журналов, ассорти «Путь к успеху», десерт «Бестселлер по …» (автору).

«Меню» каждая библиотека составляет в соответствии со вкусами своих читателей и периодически обновляется.

Библиомарафон — это комплекс мероприятий (акции, презентации, конкурсы и т.д.), популяризирующих фонды библиотек по определенной теме, юбилейной дате, по выявлению лучших читателей.

Может проходить в несколько этапов, в течение длительного времени. Дети могут получать библиофишки за участие в книжном марафоне.

Библиоперфоманс (от англ. performance – «представление, спектакль») — это форма современного искусства, где произведение составляют действия художника или группы в определённом месте и в определённое время. Он объединяет возможности изобразительного искусства и театра.

Например, в библиотеку для проведения мероприятия приглашаются ребята из школы-студии Дома детского творчества. Они одеты в костюмы сказочных героев: Хозяйки Медной горы, Данилы-мастера, Золушки, Белоснежки и Пьеро. И сказка оживает вместе с ожившими литературными героями, создав тем самым библиотечный перфоманс.

Маленькие читатели по описанию угадывают каждого героя, отвечая на вопросы викторины по этим литературным произведениям.

Еще пример: библиоперфоманс «Англия: туда и обратно». Мероприятие посвящено году Британской культуры в России. В ходе акции разыгрываются призы (настольные игры). В рамках мероприятия предусмотрены квесты по мотивам произведений Конан Дойла.

Литературные аукционы по сюжетам произведений английских писателей-фантастов, литературная мафия по «Восточному экспрессу» Агаты Кристи. Актер кукольного театра читает стихи и рассказы английских юмористов, проводится интеллектуальный ринг для настоящих джентльменов, а также выступление волынщика, брейк-данс.

Чай и овсяное печенье знатокам английского языка и многое другое. 

Библиотечный бульвар — мероприятие, проводимое на улице с целью рекламы книги и чтения.

Библиотечный журфикс — это встречи с интересными людьми самых разных профессий в определенный, заранее установленный день недели, сопровождаемые широкой рекламой.

Библиофреш — (от англ. fresh — «свежий») — библиографический обзор новинок.

Дегустация литературных новинок — информирование о вновь поступившей в библиотеку литературе в кулинарном стиле.

Дискуссионные качели. В основе «дискуссионных качелей» лежит дискуссия. Суть этой формы состоит в имитации раскачивающихся качелей: чем сильнее толчок (аргумент), тем выше взлет «качелей».

Это могут быть две группы учащихся, расположившихся друг против друга.

После того как предложен вопрос для обсуждения, они поочередно от каждой группы высказывают суждения по предложенному вопросу — «качели» начинают свое движение.

Возможен вариант «дискуссионных качелей», при котором каждая из групп выбирает определенную роль, позицию — «за» и «против» аргумента ведущего. «Оптимисты» и «пессимисты».

Например: «Я не боюсь говорить правду, потому что…» — начинает одна сторона. «А я боюсь говорить правду, потому что…» — отвечает другая сторона.

Гурман-вечер любителей… жанра — вечер, посвящённый определённому жанру литературы, подготовленный с учётом подчеркивания лучших сторон данного жанра.

Звездопад поэтический — мероприятие, посвящённое шедеврам поэзии или популярным поэтам, требующее чтения стихов.

Квест (от англ. quest — «поиск, предмет поиска»). Это интерактивная приключенческая игра, участники которой перемещаются по пунктам, находят и выполняют задания в рамках общего сценария.

Это игровой маршрут, каждый из пунктов которого таит в себе загадку или препятствие, которые маленьким игрокам необходимо решить или преодолеть.

А те, кто доберется до финиша — смогут узнать главную тайну и получить за это супер-приз!

Пример библиотечного квеста см.: Пантюхова Т.В. //Здоровая нация-это мы: метод.эстафета проектов и программ. – М., 2014. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Вып. № 152). – С.54-55.

4-х уровневый игровой квест в пространстве выставки «Ступени роста — XXI век».

Книжное дефиле — торжественный проход по сцене, подиуму участников в ярких, красивых костюмах литературных героев. Модели для книжного дефиле подбираются под впечатлением сюжетов и образов художественной литературы и отражают творчество конкретного писателя, либо конкретное литературное произведение. Возможно дефиле  обложек книг.

Книжные жмурки. Библиотекарь предлагает детям взять книги для прочтения домой из специальной подборки: книги обернуты плотной бумагой, и читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость — получает приз. При возврате книги рекомендуется побеседовать с ребенком о прочитанном. Эта форма работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым книгам.

Книжный аукцион

Источник: http://lib-avt.ru/kollegam/kreativnye-formy-raboty-sovremennoy-biblioteki

Ссылка на основную публикацию